加拿大没有联邦教育部或者类似机构。高等院校除私人创办者外，都是省辖大学。各省教育部组成了一个协调组织 ，称为教育部长理事会，负责沟通和协调各省的教育工作。该理事会在联邦政府的授权下，有时具体承办与其它国 家进行教育方面的交流工作。

1、高等院校的种类和性质

加拿大共有高等院校200多所。按种类可分为大学、社区学院、专科技术学校或私立职业学校。从性质上分为公 立和私立两种。公立学校的经费全部由各省负责分配。私立学校除依靠学费和私人捐款外，不足的数额也由省里支 付。这一点与其他西方国家不同。加拿大共有大学90多所。在加拿大，大学（University），有的也 称学院（College或Institute），通常是指有权授予学位的高等教育机构。加拿大的90多所大 学均是加拿大高等院校联合会（简称AUCC）的会员学校，其中70多所可授予各类专业学位，有十几所大学无 学位授予权，但可委托与其有联系的其他大学授予学位。社区学院（Community College），也称应用艺术与技术学院(College of Applied Art and Technology，简称 CAAT)是一种两至三年制大学，只授文凭，不授学位。加拿大共有社区学院200多所，各省大都开办这样一 些高等学校，提供一到三年的职业培训课程，便于学生直接转入其他大学继续学习。加拿大高等教育除正规的大学 系统外，还有不少技术学校或私立职业学校，这些学校都有传统职业专业和专门技术培训课程。

2、加拿大大学概述

加拿大没有全国性的统一教育政策和规章制度，各省在学制、课程、考试等方面都不完全相同。加拿大的高等院校 除了私人创办的之外，都是省辖大学。各省都有自己的管理系统，负责制定全省的高等教育方针和计划及向各校拨 款等事务。各校具体的行政和教学事宜有校方自行决定和实施。加拿大大学行政系统的最高权利机构是校董事会（ The Board of Governors），由当地政府、企业界、教育行政官员、教员和学生组成。校董事会专门负责为学校筹集资 金。监督财政管理制服，保证学校与政府、社会的联系。加拿大大学学术方面的最高权利机构是校评议会，主要由 各院系的教学代表组成。校评议会负责一切教学适宜和学术活动。

3、高等学校的校历、学分、评分制度

加拿大大学一般与学年分为两个学期。秋季学期为每年九月上、中旬到圣诞节前一周结束，冬季学期为第二年的一 月上、中旬到四月底或五月初，秋冬学期间没有寒假，只有十几天的圣诞节和新年假期。五月初到八月初为暑假。 新生入学一般都是秋季学期。有些大学有三个学期：冬季学期从一月到四月底，春夏学期从五月到八月，秋季学期 从九月到十二月。英语、法语都是加拿大的官方语言。加拿大90多所大学中，大部分使用英语授课，小部分使用 法语，个别的英、法兼用，一般用法语授课的大学主要分布在魁北克省，除麦吉尔大学、康考迪亚大学使用英语外 ，其他大学均使用法语。加拿大的学位有三种：学士、硕士、博士，学士学位的学习时间一般为三年，优等学位为 4年。优等学士学位可以缩短取得硕士学位所用的时间。专业学士学位3-5年，有些专业如医学、工程技术和工商管理等，则需5-6年。硕士学位学习时间为1-2年。攻读博士学位者需有硕士学位，一般学习时间2年。优等学士学位毕业者在某些学校可以直接攻博，时间则 需3年。加拿大大学基本上都实行学分制，但计算学分的方法各有不同，学生必须弄清修完多少学分，才可以取得 学位。一般，硕士生和博士生除了修满所规定的课程外，必须写论文，并就论文进行答辩。

4、加拿大大学的招生制度

加拿大大学没有全国统一的大学入学考试。学生入学主要凭高中成绩。各科成绩及格，各科成绩在6 5-70分以上者均可入学。由于各省学制不同，入学条件也不一样。绝大多数省实行十二年一贯制，学生十二年中学 毕业后就可入学。比较特殊的有两个省：安大略省的学生必须读完十三年才能上大学（）；魁北克省的中小学学制 十一年，中学毕业必须先上两年预科方可进入大学，具体的入学条件各校不尽相同。一般来讲，我国欲申请在加拿 大就学的学生，要提供与加拿大中学或大学学历相当的毕业证书，提供证明自己有足够经济能力支付学习及生活费 用的经济担保书，还要证明自己的语言能力。加拿大大学接受托福、密执安英语考试或剑桥大学英语水平考试的成 绩。加拿大一般不向外国本科生提供奖助学金，各大学和加拿大政府提供的大部分资助只限于研究生。目前加拿大 为外国学生提供的资助有所减少，费用数额也有所减少。我国赴加学生可以获取的是大学本身的奖学金或某些教授 从自己的科研经费中拨出的作为其研究助手的部分津贴。各大学对外国学生提供经济援助的政策不同，不少学校只 负担学费，而不提供其他费用；有的学校提供奖学金或校内兼职工作；有的学校对外国学生不予任何资助或至少在 第一年不予资助。学生在申请学校时应详细了解各校有关经济资助的情况。

5、加拿大学校教育特点

从中国的学校毕业来到加拿大，将面临一个全新的，陌生的环境。东西方文化有许多差异，因此教育体制也不同。 西方教育注重感性认识，强调实践能力，中国的课堂里更多地讲授理论知识，知识含量大，学生的基本功扎实牢固 。杨振宁教授认为如果能浓缩东西方教育的精华，将是教育发展的“完美”境界。因此，中国高中生在加拿大继续 大学教育，将实现这种 “完美”。加拿大的大学和高中均采用学分制。修满规定的学分即可毕业， 除必修课外，学生可自由选择自己喜欢的课程，有很大的自由空间。加拿大的高中和大学课堂多分小班教学，学生 能与老师有更多交流机会。课堂上多数时间由学生发言，与老师同学讨论。注重独立思考，提倡有独树见解，锻炼 口头表达及演讲水平。理科类更注重实验技能。

加拿大的大学和学院每年都为成绩优秀的学生颁发奖学金，数额 1000.00 － 5000.00 加元不等。中国学生学习刻苦，大部分都获得了奖学金。

加拿大提倡寓教于乐，课外活动丰富多彩。野外郊游，参观名胜博物馆，体育锻炼都是教学内容的一部分。植被茂 盛的山脉，一望无际的安大略湖，花草鲜美的城市公园，繁忙喧闹的都市，使一切可能的人类活动都能在多伦多实 现。多伦多还拥有一个庞大的公共图书馆系统，几十间分馆遍及整个大多伦多地区，藏书量数千万册，总馆有六层 大楼。您可以免费借阅书籍，免费上网，在这个知识宝库里尽情遨游。在加拿大学习，您不仅能与各种肤色的同学 结成友谊，而且能体会到北美生活的方方面面。